W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie klasy szóstej wzięli udział w zajęciach wychowawczych poświęconych tematowi „Przemoc rówieśnicza”.
Zajęcia miały charakter dyskusyjno-warsztatowy – uczniowie rozmawiali o różnych formach przemocy, sposobach reagowania na nie oraz o tym, jak ważne są wzajemny szacunek i empatia w relacjach szkolnych.
Podczas spotkania uczniowie uczestniczyli w dwóch aktywnościach grupowych:
„Pajęczyna – co nas łączy?” – zabawa integracyjna, w której uczniowie, przekazując sobie kłębek wełny, wskazywali, co ich łączy z kolegami i koleżankami z klasy. Dzięki temu powstała symboliczna pajęczyna więzi i podobieństw.
„Prawda czy fałsz – kilka mitów o przemocy” – gra edukacyjna, w której uczniowie oceniali prawdziwość stwierdzeń dotyczących przemocy i uzasadniali swoje stanowisko.
W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie klasy szóstej wzięli udział w zajęciach wychowawczych poświęconych tematowi „Przemoc rówieśnicza”.
Zajęcia miały charakter dyskusyjno-warsztatowy – uczniowie rozmawiali o różnych formach przemocy, sposobach reagowania na nie oraz o tym, jak ważne są wzajemny szacunek i empatia w relacjach szkolnych.
Podczas spotkania uczniowie uczestniczyli w dwóch aktywnościach grupowych:
„Pajęczyna – co nas łączy?” – zabawa integracyjna, w której uczniowie, przekazując sobie kłębek wełny, wskazywali, co ich łączy z kolegami i koleżankami z klasy. Dzięki temu powstała symboliczna pajęczyna więzi i podobieństw.
„Prawda czy fałsz – kilka mitów o przemocy” – gra edukacyjna, w której uczniowie oceniali prawdziwość stwierdzeń dotyczących przemocy i uzasadniali swoje stanowisko.
Zajęcia sprzyjały refleksji, wzmacniały poczucie bezpieczeństwa i uczyły odpowiedzialności za słowa oraz zachowania wobec innych.
Podczas zajęć wykorzystano materiały edukacyjne udostępnione przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN).
Zajęcia sprzyjały refleksji, wzmacniały poczucie bezpieczeństwa i uczyły odpowiedzialności za słowa oraz zachowania wobec innych.
Podczas zajęć wykorzystano materiały edukacyjne udostępnione przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN).
